Neurophysiologische Entwicklungsförderung INPP®

Bei vielen Kindern mit spezifischen Lernschwierigkeiten und Verhaltensbesonderheiten wie ADS und ADHS lassen sich noch weiterbestehende frühkindliche Reflexe feststellen. Diese werden meist nicht erkannt und hindern die Kinder daran, ihr volles Potential zu entfalten.

Was bedeutet INPP?

Das Institute für Neurophysiologische Psychologie in Chester/England wurde 1975 von Peter Blythe PhD gegründet und wird heute von Sally Goddard-Blythe geleitet. Es leistet seit 30 Jahren grundlegende Forschung zu den Auswirkungen von neurophysiologischen Entwicklungsverzögerungen aufgrund fortbestehender frühkindlicher Reflexe auf die weitere Entwicklung von Kindern in Bezug auf Motorik, Wahrnehmung, Verhalten und Lernen.

In dieser Zeit haben viele tausend Kinder in 16 Ländern erfolgreich das INPP Bewegungs-Übungsprogramm absolviert.

In Deutschland hat besonders das Buch von Sally Goddard Blythe "Greifen und BeGreifen" die Neurophysiologische Entwicklungsförderung INPP® bekannt gemacht.

"In dem Moment wo die Hirnfunktionen vollständig und ausgewogen ablaufen, erreichen die Körperbewegungen ihr höchstes Maß an Anpassung, ist Lernen eine relativ einfache Aufgabe und richtiges Verhalten ein ganz natürlicher Zustand"

Anna Jean Ayres,
Bausteine der kindlichen Entwicklung, 1982

Was sind frühkindliche Reflexe?